Es un proceso sistemático, planificado y estructurado donde están incluidos materiales educativos adecuados a las necesidades del aprendiz asegurándose de la calidad del aprendizaje
MODELOS INSTRUCCIONALES
miércoles, 8 de junio de 2011
Conceptualización
Teorías que sustentan los Modelos Instruccionales
Es un proceso de diseño instruccional interactivo, donde los resultados de la evaluación formativa de cad fase pueden conducir al instructor de regreso a cualquier fase previa. El producto final de una fase se convierte en el producto inicial de la siguiente fase. Sus fases son: Análisis del problema, Diseño, Dearrollo, Implementación y Evaluación
Modelo de Dick and Carey:
Este sistema está compuesto de componentes o fases que interactúan entre sí; cada una tiene un sistema de insumos y productos que al unirse, producen un producto predeterminado. Un sistema también recoge información acerca de su efectividad, para que así se pueda modificar el producto final hasta que se alcance el nivel adecuado. Este modelo se le considera como un modelo sistemático.
Modelo de Kemp para el diseño instruccional:
El modelo de Jerrold Kemp toma un enfoque holístico. Virtualmente todos los factores en el ambiente de aprendizaje son tomados en consideración incluyendo el análisis de temas, características del aprendiz, objetivo del aprendizaje, actividades de enseñanza, recursos y apoyo en la evaluación. El proceso es interactivo y el diseño es tema de constante revisión. El método se basa en tres grandes fases iterativas: análisis, desarrollo de la estrategia y evaluación, las cuales están sujetas a revisión cíclica.
Ventajas y Limitaciones de los Modelos Instruccionales
Redacte por lo menos una limitación de los Modelos Instruccionales Enunciados en esta página
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